A inicios de 2008, ACENS y AEFOL confirman que cerca de dos millones de personas han realizado algún curso por Internet en el 2007, y que la oferta existente en los últimos dos años se ha multiplicado por 10, siendo la Banca el sector que más utilizó e-Learning en el mercado español.

Estudios realizados por PriceWaterhouseCoopers, las empresas también forman parte de este boom formativo y, por supuesto, saben que la falta de personal adecuadamente formado es uno de sus impedimentos básicos para el crecimiento, además de que coinciden en que el método más apropiado para retener el capital humano es la formación.

Se estima que el mercado del e-Learning mueve unos 500 millones de dólares en América Latina, y su utilización se encuentra liderada por México y Brasil con un 41%. Les siguen Colombia con el 39% y Argentina y Chile con el 30%, según la encuesta "Actitudes de los empresarios latinoamericanos con respecto a Internet" realizada por la consultora Kaagan Research Associates. La misma publicó que el 38% de las empresas forman a sus empleados utilizando esta metodología.

La penetración de las TIC en los modelos de formación y el desarrollo del e-learning son dos aspectos fundamentales para garantizar un sistema de aprendizaje flexible y de calidad que se adapte a las necesidades de los alumnos. Muchas empresas e instituciones empezaron a invertir importantes recursos para formar a su personal.

En tiempos financieramente difíciles, empresas inteligentes y universidades inteligentes saben que la educación y capacitación son contra-cíclicas, esto es, gente en una baja economía tiende a buscar nuevas habilidades para permanecer empleados o encontrar un nuevo empleo, así que la matrícula en cursos de capacitación aumenta.

Desde la entrada de plataformas LMS a Latinoamérica como lo son SOLERTTIA, SUMTOTAL, SABA, BLACKBOARD, PLATEAU, etc. Las instituciones han podido utilizar la tecnología a su favor para armonizar y difundir conocimiento hacia más gente y más países simultáneamente.